ShebikAmit

ShebikAmit Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from ShebikAmit, Dhaka.
(1)

đŸĨ° āĻāĻ•āϟāĻŋ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ, āĻŽā§‡āϧāĻžāĻŦā§€ āĻ“ āĻŽāĻžāύāĻŦāĻŋāĻ• āĻœā§‡āύāĻžāϰ⧇āĻļāύ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§‹āĻ• āĻāϟāĻžāχ āφāĻŽāĻžāϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύ āĻ“ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝāĨ¤đŸ‘¨â€đŸ‘Šâ€đŸ‘§āĻĒā§āϝāĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϟāĻŋāĻ‚ āϟāĻŋāĻĒāϏ, āĻŽāĻž āĻ“ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āĻŦāĻŋāώ⧟āĻ• āϏāĻ•āϞ āϤāĻĨā§āϝ āĻĒā§‡ā§Ÿā§‡ āϝāĻžāĻŦ⧇āύ āĻāĻ–āĻžāύ⧇āĨ¤ āĻ­āĻžāϞ⧋āĻŦāĻžāϏāĻž āĻ“ āϏāĻšā§‡āϤāύāϤāĻžāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻ—ā§œā§‡ āϤ⧁āϞāϤ⧇āχ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻāχ āĻĒāĻĨāϚāϞāĻžāĨ¤
āϧāĻ¨ā§āϝāĻŦāĻžāĻĻ āĻ“ āĻ­āĻžāϞ⧋āĻŦāĻžāϏāĻž â¤ī¸

āĻšāĻžāĻŽ āĻšāĻŦāĻžāϰ āφāϗ⧇ āϝ⧇āϏāĻŦ āϞāĻ•ā§āώāύ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āϏāĻšā§‡āϤāύ āĻšāĻŦ⧇āύāĻšāĻžāĻŽ āĻŦāĻž Measles āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āφāϗ⧇ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϞāĻ•ā§āώāĻŖ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āĻĻ⧇āĻ–āĻž āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āĻ­āĻžāχāϰāĻžāϏ...
14/05/2026

āĻšāĻžāĻŽ āĻšāĻŦāĻžāϰ āφāϗ⧇ āϝ⧇āϏāĻŦ āϞāĻ•ā§āώāύ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āϏāĻšā§‡āϤāύ āĻšāĻŦ⧇āύ

āĻšāĻžāĻŽ āĻŦāĻž Measles āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āφāϗ⧇ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϞāĻ•ā§āώāĻŖ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āĻĻ⧇āĻ–āĻž āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āĻ­āĻžāχāϰāĻžāϏ⧇ āφāĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ ā§­â€“ā§§ā§Ē āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āωāĻĒāϏāĻ°ā§āĻ— āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšā§ŸāĨ¤
āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĻāĻŋāϕ⧇ āϝ⧇āϏāĻŦ āϞāĻ•ā§āώāĻŖ āĻĻ⧇āĻ–āĻž āϝāĻžā§Ÿāσ
ā§§āĨ¤ āωāĻšā§āϚ āĻœā§āĻŦāϰ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ ā§§ā§Ļā§¨â€“ā§§ā§Ļā§Ē°F āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤
⧍āĨ¤ āύāĻžāĻ• āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĒāĻžāύāĻŋ āĻĒ⧜āĻž
ā§ŠāĨ¤ āĻ•āĻžāĻļāĻŋ
ā§ĒāĨ¤ āĻšā§‹āĻ– āϞāĻžāϞ āĻšāĻ“ā§ŸāĻž āĻŦāĻž āĻĒāĻžāύāĻŋ āĻĒ⧜āĻž (conjunctivitis)
ā§ĢāĨ¤ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āϖ⧁āĻŦ āĻ•ā§āϞāĻžāĻ¨ā§āϤ, āĻŦāĻŋāϰāĻ•ā§āϤ āĻŦāĻž āύāĻŋāĻ¸ā§āϤ⧇āϜ āĻšā§Ÿā§‡ āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇
ā§ŦāĨ¤āϖ⧇āϤ⧇ āύāĻž āϚāĻžāĻ“ā§ŸāĻž

āĻāϰāĻĒāϰ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ ā§¨â€“ā§Š āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻŽā§āϖ⧇āϰ āϭ⧇āϤāϰ⧇ āϛ⧋āϟ āϏāĻžāĻĻāĻž āĻĻāĻžāĻ— āĻĻ⧇āĻ–āĻž āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇, āϝāĻžāϕ⧇ Koplik spots āĻŦāϞāĻž āĻšā§ŸāĨ¤ āĻāϟāĻž āĻšāĻžāĻŽ āĻļāύāĻžāĻ•ā§āϤ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻĒā§āϰāĻžāĻĨāĻŽāĻŋāĻ• āϞāĻ•ā§āώāĻŖāĨ¤ āωāĻĒāϰ⧇āϰ ā§Ŧ āϟāĻŋ āϞāĻ•ā§āώāύ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻžāĻĨ⧇ koplik spot āĻĻ⧇āĻ–āĻž āĻĻāĻŋāϞ⧇ āĻŽā§‹āϟāĻžāĻŽā§āϟāĻŋ ⧝ā§Ļ% āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāϤ āϝ⧇ āĻšāĻžāĻŽ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āĻļāϰ⧀āϰ⧇ āĻ°â€ā§āϝāĻžāĻļ āĻŦ⧇āϰ āĻšā§Ÿ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽā§‡ āĻŽā§āĻ– āĻŦāĻž āĻ•āĻžāύ⧇āϰ āĻĒāĻžāĻļ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšā§Ÿ
āĻĒāϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āϘāĻžā§œ, āĻŦ⧁āĻ•, āĻĒāĻŋāĻ , āĻšāĻžāϤ-āĻĒāĻž āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻ›ā§œāĻŋā§Ÿā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āĻ°â€ā§āϝāĻžāĻļ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āϞāĻžāϞāĻšā§‡ āĻ“ āϛ⧋āϟ āϛ⧋āϟ āĻĻāĻžāύāĻžāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻšā§ŸāĨ¤

āĻŦāĻžāϏāĻžā§Ÿ āϏāĻ āĻŋāĻ• āϝāĻ¤ā§āύ āύ⧇āĻŦ⧇āύ āωāĻĒāϏāĻ°ā§āĻ— āĻĻ⧇āϖ⧇ āĻšāĻžāĻŽ āĻŽāύ⧇ āĻšāϞ⧇ āĻ­āĻŋāϟāĻžāĻŽāĻŋāύ-āĻ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻŦ⧟āϏ āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āĻĄā§‹āϜ āĻĻ⧇āĻŦ⧇āύāĨ¤ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻšā§āĻ›āĻ¨ā§āύ āĻĨ⧇āϕ⧇, āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āϏāĻ āĻŋāĻ• āϝāĻ¤ā§āύ āύ⧇āĻŦ⧇āύāĨ¤

āϝ⧇āϏāĻŦ āϞāĻ•ā§āώāĻŖ āĻĻ⧇āĻ–āϞ⧇ āĻĻā§āϰ⧁āϤ āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āϜāϰ⧁āϰāĻŋāσ
ā§§āĨ¤āĻļā§āĻŦāĻžāϏ āύāĻŋāϤ⧇ āĻ•āĻˇā§āϟ
⧍āĨ¤āĻļāĻŋāĻļ⧁ āĻ…āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ• āύāĻŋāĻ¸ā§āϤ⧇āϜ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžāĻ“ā§ŸāĻž
ā§ŠāĨ¤āĻ–āĻŋāρāϚ⧁āύāĻŋ
ā§ĒāĨ¤āĻĒāĻžāύāĻŋ āĻ•āĻŽ āĻ–āĻžāĻ“ā§ŸāĻž āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϰāĻžāĻŦ āĻ•āĻŽā§‡ āϝāĻžāĻ“ā§ŸāĻž
ā§ĢāĨ¤āϖ⧁āĻŦ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻ•āĻžāĻļāĻŋ āĻŦāĻž āĻŦ⧁āϕ⧇ āĻļāĻŦā§āĻĻ
ā§ŦāĨ¤ āĻ•āĻžāύ āĻŦā§āϝāĻĨāĻž āĻŦāĻž āĻ•āĻžāύ⧇ āĻĒ⧁āρāϜ
āĻšāĻžāĻŽ āϖ⧁āĻŦ āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻžāĻŽāĻ• āĻāĻ•āϟāĻŋ āϰ⧋āĻ—, āϤāĻžāχ āϏāĻ¨ā§āĻĻ⧇āĻš āĻšāϞ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ•āĻŋāϛ⧁āϟāĻž āφāϞāĻžāĻĻāĻž āϰāĻžāĻ–āĻž āĻāĻŦāĻ‚ āĻĻā§āϰ⧁āϤ āϚāĻŋāĻ•āĻŋā§ŽāϏāϕ⧇āϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāĻ°ā§āĻļ āĻ¨ā§‡ā§ŸāĻž āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤

āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•āϰ āϏ⧁āϰāĻ•ā§āώāĻž āĻšāϞ⧋ āϏāĻŽā§ŸāĻŽāϤ⧋ MMR vaccine āĻ¨ā§‡ā§ŸāĻžāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āϟāĻŋāĻ•āĻž āύāĻŋā§Ÿā§‡ āϏāĻšā§‡āϤāύ āĻĨāĻžāϕ⧁āύāĨ¤
āϧāĻ¨ā§āϝāĻŦāĻžāĻĻ
ShebikAmit
#āĻšāĻžāĻŽ

ā§§â€“ā§Š āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻœā§āĻŦāϰ āĻšāϞ⧇ āφāϤāĻ™ā§āĻ•āĻŋāϤ āύāĻž āĻšā§Ÿā§‡ āϏāĻ āĻŋāĻ• āϝāĻ¤ā§āύ āĻ¨ā§‡ā§ŸāĻžāϟāĻž āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āĻœā§āĻŦāϰ āύāĻŋāĻœā§‡ āϕ⧋āύ⧋ āϰ⧋āĻ— āύāĻž, āĻŦāϰāĻ‚ āĻļāϰ⧀āϰ⧇āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰ...
14/05/2026

ā§§â€“ā§Š āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻœā§āĻŦāϰ āĻšāϞ⧇ āφāϤāĻ™ā§āĻ•āĻŋāϤ āύāĻž āĻšā§Ÿā§‡ āϏāĻ āĻŋāĻ• āϝāĻ¤ā§āύ āĻ¨ā§‡ā§ŸāĻžāϟāĻž āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āĻœā§āĻŦāϰ āύāĻŋāĻœā§‡ āϕ⧋āύ⧋ āϰ⧋āĻ— āύāĻž, āĻŦāϰāĻ‚ āĻļāϰ⧀āϰ⧇āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϰ⧋āϧ āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻžāĨ¤ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āĻ­āĻžāχāϰāĻžāϞ āχāύāĻĢ⧇āĻ•āĻļāύ, āĻ āĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻž, āĻ—āϞāĻž āĻŦā§āϝāĻĨāĻž āĻŦāĻž āĻ…āĻ¨ā§āϝ āϛ⧋āϟāĻ–āĻžāĻŸā§‹ āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻŽāϪ⧇āĻ“ āĻœā§āĻŦāϰ āφāϏāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽā§‡āχ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻŦ⧇āĻ•ā§āώāĻŖ āĻ•āϰ⧁āύ āĻāĻŦāĻ‚ āϧ⧈āĻ°ā§āϝ āϧāϰ⧇ āϝāĻ¤ā§āύ āύāĻŋāύāĨ¤

āϤāĻžāĻĒāĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰāĻž āύāĻŋ⧟āĻŽāĻŋāϤ āĻŽāĻžāĻĒ⧁āύ
āĻļ⧁āϧ⧁ āĻ—āĻžā§Ÿā§‡ āĻšāĻžāϤ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻœā§āĻŦāϰ āĻŦ⧁āĻāĻžāϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āύāĻž āĻ•āϰ⧇ āĻĄāĻŋāϜāĻŋāϟāĻžāϞ āĻĨāĻžāĻ°ā§āĻŽā§‹āĻŽāĻŋāϟāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ ā§§ā§Ļā§Ļ.ā§Ē°F āĻŦāĻž āϤāĻžāϰ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻšāϞ⧇ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āĻœā§āĻŦāϰ āϧāϰāĻž āĻšā§ŸāĨ¤ āĻœā§āĻŦāϰ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āφāϚāϰāĻŖāĻ“ āĻ–ā§‡ā§ŸāĻžāϞ āĻ•āϰ⧁āύ āϖ⧁āĻŦ āύāĻŋāĻ¸ā§āϤ⧇āϜ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āĻ•āĻŋāύāĻž, āϖ⧇āϞāϛ⧇ āĻ•āĻŋāύāĻž, āĻĒāĻžāύāĻŋ āĻ–āĻžāĻšā§āϛ⧇ āĻ•āĻŋāύāĻžāĨ¤

āĻļāϰ⧀āϰ⧇ āĻĒāĻžāύāĻŋāϰ āϘāĻžāϟāϤāĻŋ āĻšāϤ⧇ āĻĻ⧇āĻŦ⧇āύ āύāĻž
āĻœā§āĻŦāϰ⧇āϰ āϏāĻŽā§Ÿ āĻļāϰ⧀āϰ āĻĻā§āϰ⧁āϤ āĻĒāĻžāύāĻŋ āĻšāĻžāϰāĻžā§ŸāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻ…āĻ˛ā§āĻĒ āĻ…āĻ˛ā§āĻĒ āĻ•āϰ⧇ āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻĒāĻžāύāĻŋ, āĻŦ⧁āϕ⧇āϰ āĻĻ⧁āϧ, āĻ¸ā§āϝ⧁āĻĒ, āĻĄāĻžāĻŦ⧇āϰ āĻĒāĻžāύāĻŋ āĻŦāĻž āϤāϰāϞ āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϰāĻžāĻŦ āĻ•āĻŽā§‡ āϗ⧇āϞ⧇ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇ āĻļāϰ⧀āϰ⧇ āĻĒāĻžāύāĻŋ āĻ•āĻŽā§‡ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇āĨ¤

āĻšāĻžāϞāĻ•āĻž āĻ“ āϏāĻšāϜāĻĒāĻžāĻšā§āϝ āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻĻāĻŋāύ
āĻœā§āĻŦāϰ⧇āϰ āϏāĻŽā§Ÿ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻ•ā§āώ⧁āϧāĻž āĻ•āĻŽā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āĻāϟāĻž āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĨ¤ āĻœā§‹āϰ āĻ•āϰ⧇ āĻ–āĻžāĻ“ā§ŸāĻžāύ⧋āϰ āĻŦāĻĻāϞ⧇ āĻ…āĻ˛ā§āĻĒ āĻ…āĻ˛ā§āĻĒ āĻ•āϰ⧇ āĻ–āĻŋāϚ⧁⧜āĻŋ, āĻ¸ā§āϝ⧁āĻĒ, āĻ­āĻžāϤ, āĻĄāĻžāϞ, āĻ•āϞāĻž, āφāĻĒ⧇āϞ āĻĒāĻŋāωāϰāĻŋ āĻŦāĻž āĻĒāĻ›āĻ¨ā§āĻĻ⧇āϰ āĻšāĻžāϞāĻ•āĻž āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āϖ⧁āĻŦ āĻ­āĻžāϰ⧀ āĻŦāĻž āĻŽāϏāϞāĻž āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻĻ⧇āĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤

āĻĒāĻžāϤāϞāĻž āĻ“ āφāϰāĻžāĻŽāĻĻāĻžā§ŸāĻ• āĻ•āĻžāĻĒ⧜ āĻĒāϰāĻžāύ
āĻ…āύ⧇āϕ⧇ āĻœā§āĻŦāϰ āĻšāϞ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻ•āĻžāĻĒ⧜ āĻŦāĻž āĻ•āĻŽā§āĻŦāϞ āϜ⧜āĻŋā§Ÿā§‡ āϰāĻžāϖ⧇āύāĨ¤ āĻāϤ⧇ āĻļāϰ⧀āϰ⧇āϰ āϤāĻžāĻĒ āφāϰāĻ“ āφāϟāϕ⧇ āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻšāĻžāϞāĻ•āĻž āĻ•āĻžāĻĒ⧜ āĻĒāϰāĻžāύ āĻāĻŦāĻ‚ āϘāϰ āĻŦāĻžāϤāĻžāϏ āϚāϞāĻžāϚāϞ āωāĻĒāϝ⧋āĻ—ā§€ āϰāĻžāϖ⧁āύāĨ¤ āĻāϟāĻž āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤

āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āĻŦāĻŋāĻļā§āϰāĻžāĻŽ āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāϤ āĻ•āϰ⧁āύ
āĻœā§āĻŦāϰ⧇āϰ āϏāĻŽā§Ÿ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻļāϰ⧀āϰ āĻĻ⧁āĻ°ā§āĻŦāϞ āϞāĻžāϗ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āĻŦāĻŋāĻļā§āϰāĻžāĻŽ āϖ⧁āĻŦ āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύāĨ¤ āϤāĻŦ⧇ āϏāĻžāϰāĻžāĻ•ā§āώāĻŖ āĻœā§‹āϰ āĻ•āϰ⧇ āĻļ⧁āĻ‡ā§Ÿā§‡ āϰāĻžāĻ–āĻžāϰ āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ āύ⧇āχāĨ¤ āϏ⧇ āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻ•āϟ⧁ āϖ⧇āϞāϤ⧇ āϚāĻžā§Ÿ, āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϖ⧇āϞāϤ⧇ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤

āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻšā§‹āĻŽ āϰ⧇āĻŽāĻŋāĻĄāĻŋ āĻŽā§‡āύ⧇ āϚāϞ⧁āύ

ā§§āĨ¤ āϕ⧁āϏ⧁āĻŽ āĻ—āϰāĻŽ āĻĒāĻžāύāĻŋāϤ⧇ āĻ•āĻžāĻĒ⧜ āĻ­āĻŋāϜāĻŋā§Ÿā§‡ āĻļāϰ⧀āϰ āĻŽā§āϛ⧇ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ āĻ•ā§Ÿā§‡āĻ•āĻŦāĻžāϰāĨ¤
⧍āĨ¤ āĻšāĻžāϞāĻ•āĻž āĻ—āϰāĻŽ āĻ¸ā§āϝ⧁āĻĒ āĻŦāĻž āϤāϰāϞ āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āφāϰāĻžāĻŽ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇, āϤāĻžāχ āĻāĻŽāύ āϘāύāĻ¤ā§āĻŦ⧇āϰ āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻĻāĻŋāύāĨ¤
ā§ŠāĨ¤āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āϕ⧋āϞ⧇ āĻ¨ā§‡ā§ŸāĻž āĻ“ āφāĻĻāϰ āĻ•āϰāĻž āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ• āĻ¸ā§āĻŦāĻ¸ā§āϤāĻŋ āĻĻā§‡ā§Ÿ
ā§ĒāĨ¤ āϘāϰ āϖ⧁āĻŦ āĻ—āϰāĻŽ āĻŦāĻž āϖ⧁āĻŦ āĻ āĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻž āύāĻž āϰāĻžāĻ–āĻž āĻ­āĻžāϞ⧋
ā§ĢāĨ¤āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āϘ⧁āĻŽ āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāϤ āĻ•āϰ⧁āύ

āϝāĻž āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻž

ā§§āĨ¤āĻŦāϰāĻĢ āĻ āĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻž āĻĒāĻžāύāĻŋ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻļāϰ⧀āϰ āĻŽā§āĻ›āĻŦ⧇āύ āύāĻž
⧍āĨ¤ āύāĻŋāĻœā§‡ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ…ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϟāĻŋāĻŦāĻžā§Ÿā§‹āϟāĻŋāĻ• āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻž
ā§ŠāĨ¤ āĻœā§‹āϰ āĻ•āϰ⧇ āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻ–āĻžāĻ“ā§ŸāĻžāĻŦ⧇āύ āύāĻž
ā§ĒāĨ¤ āĻŦ⧜āĻĻ⧇āϰ āĻ“āώ⧁āϧ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻĻ⧇āĻŦ⧇āύ āύāĻž

āĻ“āώ⧁āϧ āĻĻā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āϏāϤāĻ°ā§āĻ• āĻĨāĻžāϕ⧁āύāĨ¤ āĻĒā§āϝāĻžāϰāĻžāϏāĻŋāϟāĻžāĻŽāϞ āĻŦ⧟āϏ āĻ“ āĻ“āϜāύ āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āĻĻā§‡ā§ŸāĻž āĻšā§ŸāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ⧇āϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāĻ°ā§āĻļ āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āĻĄā§‹āϜ āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāϤ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

āĻĻā§āϰ⧁āϤ āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāĻŦ⧇āύ āϝāĻĻāĻŋ

ā§§āĨ¤āĻļā§āĻŦāĻžāϏ āύāĻŋāϤ⧇ āĻ•āĻˇā§āϟ āĻšā§Ÿ
⧍āĨ¤ āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻŦāĻŽāĻŋ āĻšā§Ÿ
ā§ŠāĨ¤ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āϖ⧁āĻŦ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻāĻŋāĻŽāĻŋā§Ÿā§‡ āϝāĻžā§Ÿ
ā§ĒāĨ¤ āĻ–āĻŋāρāϚ⧁āύāĻŋ āĻšā§Ÿ
ā§ĢāĨ¤ āĻĒāĻžāύāĻŋ āĻŦāĻž āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻāĻ•āĻĻāĻŽ āύāĻž āĻ–āĻžā§Ÿ
ā§ŦāĨ¤ āĻļāϰ⧀āϰ⧇ āĻ°â€ā§āϝāĻžāĻļ āĻĻ⧇āĻ–āĻž āĻĻā§‡ā§Ÿ
ā§­āĨ¤ āĻœā§āĻŦāϰ ā§Š āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻĨāĻžāϕ⧇

āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻŋāώ⧟ āĻšāϞ⧋ āĻœā§āĻŦāϰ⧇āϰ āϏāĻŽā§Ÿ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻ“āώ⧁āϧ āύāĻž, āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻ¤ā§āϤāĻž, āφāĻĻāϰ āφāϰ āϧ⧈āĻ°ā§āϝāĻ“ āϖ⧁āĻŦ āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύāĨ¤ āĻāĻ•āϜāύ āĻļāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻŽāĻž-āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻ…āĻ°ā§āϧ⧇āĻ• āĻ¸ā§āĻŦāĻ¸ā§āϤāĻŋ āĻšā§Ÿā§‡ āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

ShebikAmit

āĻĒā§āϝāĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϟāĻŋāĻ‚ āϕ⧋āύ⧋ āĻĒāĻžāϰāĻĢ⧇āĻ•ā§āϟ āĻšāĻŦāĻžāϰ āϞ⧜āĻžāχ āύāĻžāĨ¤â€œāϏ⧇ āĻĒāĻžāϰāϛ⧇, āφāĻŽāĻŋ āϕ⧇āύ āĻĒāĻžāϰāĻ›āĻŋ āύāĻž?”  āĻāχ āϤ⧁āϞāύāĻžāϰ āϭ⧇āϤāϰ⧇ āĻĄā§āĻŦ⧇ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āĻšāϤāĻžāĻļāĻžā§Ÿ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ āĻšāĻžāϰāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĢ⧇āϞ...
13/05/2026

āĻĒā§āϝāĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϟāĻŋāĻ‚ āϕ⧋āύ⧋ āĻĒāĻžāϰāĻĢ⧇āĻ•ā§āϟ āĻšāĻŦāĻžāϰ āϞ⧜āĻžāχ āύāĻžāĨ¤
“āϏ⧇ āĻĒāĻžāϰāϛ⧇, āφāĻŽāĻŋ āϕ⧇āύ āĻĒāĻžāϰāĻ›āĻŋ āύāĻž?” āĻāχ āϤ⧁āϞāύāĻžāϰ āϭ⧇āϤāϰ⧇ āĻĄā§āĻŦ⧇ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āĻšāϤāĻžāĻļāĻžā§Ÿ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ āĻšāĻžāϰāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĢ⧇āϞāĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤

āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇āχ āύ⧇āϗ⧇āϟāĻŋāĻ­ āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤāĻžāϕ⧇ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āϟāĻžāύ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āϖ⧁āĻŦ āϏāĻšāĻœā§‡āχ āĻŽāύ⧇ āĻšā§Ÿâ€” “āφāĻŽāĻŋ āϝāĻĨ⧇āĻˇā§āϟ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻŽāĻž/āĻŦāĻžāĻŦāĻž āύāĻžâ€, “āφāϰ⧋ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ•āϰāĻž āωāϚāĻŋāϤ āĻ›āĻŋāĻ˛â€, “āϏāĻŦ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ āĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻšāĻšā§āϛ⧇ āύāĻžāĨ¤â€ āĻ…āĻĨāϚ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāϤāĻž āĻšāϞ⧋, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ⧇āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āφāϞāĻžāĻĻāĻž, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ• āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋ, āĻĒāϰāĻŋāĻŦ⧇āĻļ, āϏāĻžāĻĒā§‹āĻ°ā§āϟ āϏāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻŽ āφāϞāĻžāĻĻāĻžāĨ¤

āφāĻĒāύāĻŋ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ…āĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻžāύ, āϏāĻžāĻŽāĻ°ā§āĻĨā§āϝ, āĻĒāϰāĻŋāĻŦ⧇āĻļ āφāϰ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāϤāĻžāϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻŦ⧇āϚāύāĻžā§Ÿ āϰ⧇āϖ⧇ āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϝāϤāϟ⧁āϕ⧁ āφāĻ¨ā§āϤāϰāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰāϛ⧇āύ āϏ⧇āχ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻžāϟāĻžāχ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŦ⧜ āĻŦāĻŋāώ⧟āĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϰ āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύāϕ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ “āĻĒā§āϰ⧋āĻœā§‡āĻ•ā§āĻŸâ€ āĻŦāĻžāύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĢ⧇āϞāĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻœā§€āĻŦāύāĻ“ āĻ•ā§āϞāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻšā§Ÿā§‡ āωāĻ āĻŦ⧇, āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύ⧇āϰ āĻœā§€āĻŦāύāĻ“ āϚāĻžāĻĒ⧇āϰ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžāĻŦ⧇āĨ¤

āφāĻŽāĻŋ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻ•āϰāĻŋ, āĻāĻ•āϟāĻž āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϕ⧇ āĻŦ⧜ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻāĻ•āϟāĻž āĻ—ā§āϰāĻžāĻŽā§‡āϰ āϏāĻŽāĻžāύ āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āϏāĻžāĻĒā§‹āĻ°ā§āϟ āϞāĻžāϗ⧇āĨ¤āĻāĻ•āϜāύ āĻŽāĻž āĻāĻ•āĻž āϏāĻŦ āϏāĻžāĻŽāϞāĻžāϤ⧇ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡, āωāĻ˛ā§āĻŸā§‹ āϝāĻĻāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāύāĻŋ⧟āϤ āϜāĻžāϜāĻŽā§‡āĻ¨ā§āĻŸā§‡āϰ āĻŽā§āĻ–ā§‹āĻŽā§āĻ–āĻŋ āĻšā§Ÿ, āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āϭ⧇āϙ⧇ āĻĒ⧜āĻžāϟāĻž āϖ⧁āĻŦ āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĨ¤ āĻāĻ•āϜāύ āĻŽāĻžāύ⧁āώ āĻ•āϤāĻĻāĻŋāύ “āĻĒāĻžāϰāĻĢ⧇āĻ•ā§āĻŸâ€ āĻšāĻŦāĻžāϰ āϞ⧜āĻžāχ āϚāĻžāϞāĻŋā§Ÿā§‡ āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇?

āĻĒā§āϝāĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϟāĻŋāĻ‚ā§Ÿā§‡ āϝ⧇āĻŽāύ āĻ…āϤāĻŋāϰāĻŋāĻ•ā§āϤ āĻ…āĻ—ā§‹āĻ›āĻžāϞ⧋ āĻšāĻ“ā§ŸāĻž āĻ­āĻžāϞ⧋ āύāĻž, āϤ⧇āĻŽāύāĻŋ OCD-āĻāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻ…āϤāĻŋāϰāĻŋāĻ•ā§āϤ āύāĻŋ⧟āĻ¨ā§āĻ¤ā§āϰāĻŖ āφāϰ āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻžāĻ“ āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ¸ā§āĻĨā§āϝāĻ•āϰ āύāĻžāĨ¤ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ āĻāĻ•āϟāĻž āĻ­āĻžāϰāϏāĻžāĻŽā§āϝāĨ¤

āĻĒā§āϝāĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϟāĻŋāĻ‚ āφāϏāϞ⧇ āĻāĻŽāύ āĻāĻ• āĻŦāχ, āϝāĻžāϰ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿā§‡āϰ āĻļ⧇āώ āύ⧇āχāĨ¤ āϏāĻŽā§Ÿ āĻŦāĻĻāϞāĻžāĻŦ⧇, āϝ⧁āĻ— āĻŦāĻĻāϞāĻžāĻŦ⧇, āύāϤ⧁āύ āύāϤ⧁āύ āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āφāϰ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ “āĻĒāĻžāϰāĻĢ⧇āĻ•ā§āĻŸâ€ āĻŦāĻžāύāĻžāύ⧋āϰ āϚāĻžāĻĒ⧇ āĻšāĻžāϰāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĢ⧇āϞāĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤
āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āϏāĻžāĻ§ā§āϝ, āϏāĻžāĻŽāĻ°ā§āĻĨā§āϝ āφāϰ āĻ­āĻžāϞ⧋āĻŦāĻžāϏāĻž āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āϧāĻ¨ā§āϝāĻŦāĻžāĻĻ đŸ™
ShebikAmit

āĻ•āĻžāϞ āĻ…āĻĢāĻŋāϏ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĢāĻŋāϰ⧇ āĻĒā§āϰāϚ⧁āϰ āĻ•ā§āϞāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻ›āĻŋāϞāĻžāĻŽāĨ¤ āϏāĻžāϰāĻžāĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻ…āĻĢāĻŋāϏ⧇āϰ āϚāĻžāĻĒ, āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āĻŦ⧇āϰ āĻšā§Ÿā§‡ āĻāĻ• āφāĻ¤ā§āĻŽā§€ā§Ÿāϕ⧇ āĻšāĻžāϏāĻĒāĻžāϤāĻžāϞ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϰāĻŋāϞāĻŋāϜ āĻ•āϰāĻžāύ⧋, āĻ•āĻ–āύ ...
13/05/2026

āĻ•āĻžāϞ āĻ…āĻĢāĻŋāϏ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĢāĻŋāϰ⧇ āĻĒā§āϰāϚ⧁āϰ āĻ•ā§āϞāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻ›āĻŋāϞāĻžāĻŽāĨ¤ āϏāĻžāϰāĻžāĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻ…āĻĢāĻŋāϏ⧇āϰ āϚāĻžāĻĒ, āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āĻŦ⧇āϰ āĻšā§Ÿā§‡ āĻāĻ• āφāĻ¤ā§āĻŽā§€ā§Ÿāϕ⧇ āĻšāĻžāϏāĻĒāĻžāϤāĻžāϞ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϰāĻŋāϞāĻŋāϜ āĻ•āϰāĻžāύ⧋, āĻ•āĻ–āύ āϝ⧇ āĻĻ⧁āĻĒ⧁āϰ⧇āϰ āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻŽāĻŋāϏ āĻ•āϰ⧇ āϗ⧇āĻ›āĻŋ āϏ⧇āϟāĻžāĻ“ āĻ–ā§‡ā§ŸāĻžāϞ āύ⧇āχāĨ¤ āĻŦāĻžāϏāĻžā§Ÿ āĻĢāĻŋāϰ⧇, āĻŦāĻžāϏāĻžāϰ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ•āĻžāϜ, āϏāĻžāύāĻžā§ŸāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻāĻ•āϟ⧁ āĻŽāϜāĻž āĻ•āϰāϞāĻžāĻŽ, āϤāĻžāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇āχ āφāĻŦāĻžāϰ āĻŦāĻžāχāϰ⧇ āϝ⧇āϤ⧇ āĻšāϞ⧋ āĻ“āώ⧁āϧ āφāύāϤ⧇āĨ¤ āϏāĻŦ āĻŽāĻŋāϞāĻŋā§Ÿā§‡ āĻļāϰ⧀āϰ-āĻŽāĻžāĻĨāĻž āĻĻ⧁āĻŸā§‹āχ āϖ⧁āĻŦ āĻĄāĻžāωāύ āφāϰ āĻ–āĻŋāϟāĻ–āĻŋāĻŸā§‡ āĻ›āĻŋāϞāĨ¤

āϰāĻžāϤ⧇ āϏāĻžāύāĻžā§ŸāĻžāϕ⧇ āϘ⧁āĻŽāĻžāϤ⧇ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āϗ⧇āϞāĻžāĻŽāĨ¤ āϏ⧇ āϤāĻžāϰ āχāĻšā§āϛ⧇ āĻŽāϤ⧋ āĻŽāϜāĻž āĻ•āϰāĻ›āĻŋāĻ˛â€”āĻ•āĻ–āύ⧋ āĻŦāĻžāĻŦāĻžāϰ āĻ—āĻžā§Ÿā§‡ āĻāĻžāĻĒāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĒ⧜āϛ⧇, āĻ•āĻ–āύ⧋ āφāĻŽāĻžāϰ āĻ—āĻžā§Ÿā§‡āĨ¤ āĻ“ āϖ⧁āĻŦ āĻšāĻžāϏāĻ›āĻŋāϞ, āϖ⧁āĻŦ enjoy āĻ•āϰāĻ›āĻŋāϞ āĻŽā§āĻšā§‚āĻ°ā§āϤāϟāĻžāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āφāĻŽāĻžāϰ āϤāĻ–āύ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āĻŦāĻŋāϰāĻ•ā§āϤāĻŋ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāϞ⧋āĨ¤ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāĻ›āĻŋāϞāĻžāĻŽ, āφāĻŽāĻŋ āĻŽā§‡āϜāĻžāϜ āĻšāĻžāϰāĻžāĻšā§āĻ›āĻŋāĨ¤āĻ•ā§Ÿā§‡āĻ•āĻŦāĻžāϰ āĻŦāϞāϞāĻžāĻŽ,“āĻŦāĻžāĻŦāĻž āφāϏ⧋, āĻļā§ā§Ÿā§‡ āĻĒā§œā§‹āĨ¤â€ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϏ⧇ āϤāĻ–āύ⧋ āĻšāĻžāϏāĻžāĻšāĻžāϏāĻŋ āĻ•āϰāĻ›āĻŋāϞāĨ¤ āĻļ⧇āώ⧇ āĻŽā§‡āϜāĻžāϜ āĻšāĻžāϰāĻŋā§Ÿā§‡ āĻāĻ•āϟ⧁ āĻļāĻ•ā§āϤ āĻ—āϞāĻžā§Ÿ āĻŦāϞ⧇āχ āĻĢ⧇āϞāϞāĻžāĻŽ,“āĻļā§ā§Ÿā§‡ āĻĒā§œā§‹ āϤ⧋, āĻāĻ•āĻĻāĻŽ āĻ­āĻžāϞ⧋ āϞāĻžāĻ—āϛ⧇ āύāĻž āφāĻŽāĻžāϰāĨ¤â€

āĻāϟāĻž āĻŦāϞāĻžāϰ āĻĒāϰāχ āĻ“āϰ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻĻā§āϰ⧁āϤ āĻ“āϕ⧇ āϕ⧋āϞ⧇ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āφāĻĻāϰ āĻ•āϰāϤ⧇ āϞāĻžāĻ—āϞ⧋āĨ¤ āĻŽāϜāĻž āĻ•āϰ⧇ āĻ—āĻ˛ā§āĻĒ āĻŦāϞāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāϞ⧋āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āφāĻ¸ā§āϤ⧇ āĻ•āϰ⧇ āφāĻŽāĻžāϕ⧇ āĻŦāϞāϞ⧋,
“āϏ⧋āύāĻž, āϏāĻžāϰāĻžāĻĻāĻŋāύ āĻĒāϰ⧇ āĻāϏ⧇ āĻ“āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻāĻŽāύ āĻ•āϰ⧋ āύāĻž, āĻ“ āϤ⧋ āϤ⧋āĻŽāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰ⧇āĨ¤â€

āφāĻŽāĻŋ āϤāĻ–āύ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻŦāϞāϞāĻžāĻŽ,“Sorry āĻŽāĻžâ€Ļ” āφāϰ āĻ…āĻĻā§āϭ⧁āϤāĻ­āĻžāĻŦ⧇, āĻ“āχ āĻŽā§āĻšā§‚āĻ°ā§āϤ⧇āχ āĻŽāύāϟāĻž āĻāĻ•āϟ⧁ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻšā§Ÿā§‡ āϗ⧇āϞāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āφāĻŽāĻŋ āĻŦ⧁āĻāϞāĻžāĻŽ, āφāĻŽāĻŋ āĻāĻ•āĻž āύāĻžāĨ¤ āϕ⧇āω āĻāĻ•āϜāύ āϤāĻ–āύ āĻĒāϰāĻŋāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϟāĻž āϏāĻžāĻŽāϞ⧇ āύāĻŋā§Ÿā§‡āϛ⧇, āφāĻŽāĻžāϕ⧇ judge āύāĻž āĻ•āϰ⧇ support āĻ•āϰ⧇āϛ⧇āĨ¤ āϏ⧇āĻĻāĻŋāύ āĻ“-āχ āĻŦāĻžāĻŦ⧁āϕ⧇ āϘ⧁āĻŽ āĻĒāĻžā§œāĻžāϞ⧋āĨ¤ āφāĻŽāĻžāϕ⧇ āĻŦāϞāϞ⧋,
“āϤ⧁āĻŽāĻŋ āϘ⧁āĻŽāĻžāĻ“āĨ¤â€ āĻāχ support āφāĻŽāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āύāϤ⧁āύ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āύāĻžāĨ¤ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āφāĻŽāĻŋ āĻāϟāĻž āĻĒā§‡ā§Ÿā§‡āĻ›āĻŋāĨ¤ āφāϰ āϏāĻ¤ā§āϝāĻŋ āĻŦāϞāϤ⧇, parenting-āĻ partnership āĻ­ā§€āώāĻŖ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻāĻ•āϟāĻž āĻŦāĻŋāώ⧟āĨ¤

āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύ⧇āϰ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ āĻŦā§‡ā§œā§‡ āĻ“āĻ āĻž āĻļ⧁āϧ⧁ āĻāĻ•āĻž āĻŽāĻžā§Ÿā§‡āϰ āĻĻāĻžā§ŸāĻŋāĻ¤ā§āĻŦ āύāĻžāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻ–āύ āύāĻŋāĻœā§‡āχ āĻļāĻžāϰ⧀āϰāĻŋāĻ• āĻŦāĻž āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ exhausted āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āύ, āϤāĻ–āύ āφāϰ⧇āĻ•āϜāύ āϛ⧋āϟ āĻŽāĻžāύ⧁āώāϕ⧇ emotionally regulate āĻ•āϰāĻž āϖ⧁āĻŦ āĻ•āĻ āĻŋāύ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āύāĻŋāĻœā§‡ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇, emotionally supported āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇, āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύ⧇āϰ tantrum, hyperactivity, āϚāĻžā§āϚāϞāϤāĻž āĻāϏāĻŦ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻļāĻžāĻ¨ā§āϤāĻ­āĻžāĻŦ⧇ handle āĻ•āϰāĻž āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϝāĻ–āύ āĻŽāĻž āύāĻŋāĻœā§‡āχ āϭ⧇āϤāϰ⧇ āϭ⧇āϤāϰ⧇ āϭ⧇āϙ⧇ āĻĒ⧜āϤ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇, āϤāĻ–āύ āϛ⧋āϟ āϛ⧋āϟ āĻŦāĻŋāώ⧟āĻ“ overwhelming āϞāĻžāĻ—āϤ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āĻāχ āϜāĻžā§ŸāĻ—āĻžā§Ÿ āĻŦāĻžāĻŦāĻžāϰ āĻ­ā§‚āĻŽāĻŋāĻ•āĻž āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŦ⧜āĨ¤ āĻļ⧁āϧ⧁ “income provider” āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āύāĻž, āĻŦāϰāĻ‚ emotional support āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇, active caregiver āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇, parenting partner āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇āĨ¤ āĻāĻ•āϜāύ āĻŦāĻžāĻŦāĻžāϰ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ⧇āϰ emotional climate āĻŦāĻĻāϞ⧇ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻāϟāĻž āĻāĻ•āϜāύ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āϝāϤ āĻĻā§āϰ⧁āϤ āĻŦ⧁āĻāĻŦ⧇ āĻ“āχ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āϟāĻž āϤāϤ⧋ āĻĻā§āϰ⧁āϤ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ āĻšāĻŦ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āĻ“āχ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ⧇ āĻŦā§‡ā§œā§‡ āĻ“āĻ āĻž āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύ⧋ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻŽāĻžāύ⧁āώ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŽāĻž āφāϛ⧇āύ āϝāĻžāϰāĻž āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻĒāϰ āĻĻāĻŋāύ burnout āĻāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇āύ, āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϕ⧇āω āϏ⧇āϟāĻž āĻĻ⧇āϖ⧇āĻ“ āύāĻžāĨ¤ āφāĻŦāĻžāϰ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āφāϛ⧇, āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āϏāĻ¤ā§āϝāĻŋāχ āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύ⧇āϰ āϞāĻžāϞāύ-āĻĒāĻžāϞāύ⧇ āϏāĻ•ā§āϰāĻŋ⧟āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ…āĻ‚āĻļ āύ⧇āύāĨ¤ āĻāχ support āĻļ⧁āϧ⧁ āĻŽāĻžāϕ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇ āύāĻž, āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ emotional security-āĻ“ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŦāĻžā§œāĻžā§ŸāĨ¤ āφāϰ āĻāĻ•āϟāĻž āĻ•āĻĨāĻž āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ•āĻĨāĻžā§Ÿ āĻ•āĻĨāĻžā§Ÿ “āφāϗ⧇āϰ āĻĻāĻŋāύ⧇ āϤ⧋â€Ļ” āĻ—āĻ˛ā§āĻĒ āĻļ⧁āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻāĻ–āύāĻ•āĻžāϰ parenting struggle-āϕ⧇ āϛ⧋āϟ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āύ⧇āχāĨ¤

āφāϗ⧇āϰ āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ environment, social structure, lifestyle, screen exposure, mental pressure āĻ•āĻŋāϛ⧁āχ āĻāĻ–āύāĻ•āĻžāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻ›āĻŋāϞ āύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻ…āĻšā§‡āϤ⧁āĻ• āĻ“āϏāĻŦ āĻŦāϞ⧇ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ• āϚāĻžāĻĒ āĻŦāĻžā§œāĻžāĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤

āĻāĻ–āύāĻ•āĻžāϰ āĻĒ⧃āĻĨāĻŋāĻŦā§€āϤ⧇ āĻŽāĻžāύ⧁āώ āϖ⧁āĻŦ āĻĻā§āϰ⧁āϤ overstimulated āĻšā§Ÿ, distracted āĻšā§Ÿ, emotionally exhausted āĻšā§ŸāĨ¤ āĻāϟāĻž āĻ…āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ• āύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻāĻ–āύāĻ•āĻžāϰ parent-āĻĻ⧇āϰ judgement āύāĻž, support āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ healthy parenting āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšā§Ÿ healthy support system āĻĨ⧇āϕ⧇āĨ¤

ShebikAmit

ADHD Hyperactivity āĻ•āĻŽāĻžāϤ⧇ āĻŦāĻžāϏāĻžā§Ÿ CBT-based Activities(ā§Ēâ€“ā§§ā§¨ āĻŦāĻ›āϰ āĻŦ⧟āϏ⧀ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ Parent Guide)Hyperactive āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻļ⧁āϧ⧁ “āϚ⧁āĻĒ...
13/05/2026

ADHD Hyperactivity āĻ•āĻŽāĻžāϤ⧇ āĻŦāĻžāϏāĻžā§Ÿ CBT-based Activities

(ā§Ēâ€“ā§§ā§¨ āĻŦāĻ›āϰ āĻŦ⧟āϏ⧀ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ Parent Guide)

Hyperactive āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻļ⧁āϧ⧁ “āϚ⧁āĻĒ āĻ•āĻ°ā§‹â€, “āĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϰ āĻŦāĻ¸ā§‹â€, “āĻĻ⧌⧜āĻžāĻŦ⧇ āύāĻžâ€ āĻŦāϞāϞ⧇ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āĻ•āĻžāϜ āĻšā§Ÿ āύāĻžāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ brain self-control skill develop āĻ•āϰāϤ⧇ extra support āϚāĻžā§ŸāĨ¤ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ–āĻŦāϰ āĻšāϞ⧋ āĻŦāĻžāĻŦāĻž-āĻŽāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϛ⧋āϟ āϛ⧋āϟ CBT-based activities āĻ•āϰāĻžāϞ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻĻāĻžāϰ⧁āύ āωāĻ¨ā§āύāϤāĻŋ āĻšā§ŸāĨ¤āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻŋāώ⧟ āĻšāϞ⧋ consistencyāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āĻ…āĻ˛ā§āĻĒ āϏāĻŽā§Ÿ āĻ•āϰāϞ⧇āĻ“ brain āύāϤ⧁āύ regulation pattern āĻļāĻŋāĻ–āϤ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āϚāϞ⧁āύ āĻāĻ•āϟāĻŋāĻ­āĻŋāϟāĻŋāϏ āϗ⧁āϞ⧋ āĻĻ⧇āĻ–āĻŋđŸ’â€â™€ī¸

ā§§. “Stop & Freeze” Game

āĻāϟāĻž brain-āĻāϰ pause button activate āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āϝ⧇āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ:āĻ—āĻžāύ āϚāĻžāϞāĻžāύ, āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻž āύāĻžāϚāĻŦ⧇/āĻĻ⧌⧜āĻžāĻŦ⧇
āĻšāĻ āĻžā§Ž “Freeze!” āĻŦāϞ⧁āύ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻĨ⧇āĻŽā§‡ āϝ⧇āϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āĻāϤ⧇ impulse control āĻŦāĻžā§œā§‡, listening improve āĻšā§Ÿ, body control āĻŦāĻžā§œā§‡āĨ¤ ā§Ģâ€“ā§§ā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ daily āĻ•āϰāĻžāύāĨ¤

⧍. Red Light – Green Light

āϝ⧇āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ: Green light āĻŦāϞāϞ⧇ move, Red light āĻŦāϞāϞ⧇ stop, Yellow light āĻŦāϞāϞ⧇ slowāĨ¤ āϛ⧋āϟ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϖ⧁āĻŦ effectiveāĨ¤ ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ brain “stop signal” practice āĻ•āϰāĻžāύāĨ¤

ā§Š. Rabbit & Turtle Exercise

āĻ…āύ⧇āĻ• hyperactive āĻļāĻŋāĻļ⧁ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇āχ āĻĒāĻžāϰ⧇ āύāĻž āϤāĻžāϰ body overactive āĻšā§Ÿā§‡ āϗ⧇āϛ⧇āĨ¤

āϝ⧇āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ, āĻŦāϞ⧁āύ “Rabbit Mode" āϤāĻžāĻšāϞ⧇ fast movement āĻ•āϰāĻŦ⧇āĨ¤ “Turtle mode” āĻŦāϞāϞ⧇ slow motion walking āĻ•āϰāĻŦ⧇āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻĒāϰ fast āĻĨ⧇āϕ⧇ slow transition practice āĻ•āϰāĻžāύāĨ¤ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ body speed regulate āĻ•āϰāϤ⧇ āĻļ⧇āϖ⧇āĨ¤

ā§Ē. Waiting Practice (Impulse Control)

ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž wait āĻ•āϰāϤ⧇ āϖ⧁āĻŦ struggle āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āϤāĻžāχ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϚāĻ°ā§āϚāĻž āĻ•āϰ⧁āύ: snack āĻĻā§‡ā§ŸāĻžāϰ āφāϗ⧇ ā§§ā§Ļ second wait, turn taking game( āφāĻĒāύāĻŋ āĻŦāϞāĻŦ⧇āύ, āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āφāϰ⧇āĻ•āϜāύ āĻŦāϞāĻŦ⧇, āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āĻŦ⧇āĻŦāĻŋ āĻŦāϞāĻŦ⧇), timer useāĨ¤ “āφāϗ⧇ āĻļ⧁āύāĻŋ, āĻĒāϰ⧇ āĻŦāϞāĻŋ”āĨ¤ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ waiting time āĻŦāĻžā§œāĻžāĻŦ⧇āύāĨ¤

āĻāϤ⧇ Brain frustration tolerate āĻ•āϰāϤ⧇ āĻļ⧇āϖ⧇āĨ¤

ā§Ģ. Deep Pressure & Calm Activities

āĻ…āύ⧇āĻ• hyperactive āĻļāĻŋāĻļ⧁ sensory seeking āĻšā§ŸāĨ¤
āϤāĻžāχ calm sensory input helpful āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ: pillow hug, heavy wall push, animal walk, play dough āĻĒāĻžāύāĻŋ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āϖ⧇āϞāĻžāĨ¤

āĻāϤ⧇ Nervous system calm āĻšāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

ā§Ŧ. Breathing Game

āĻļ⧁āϧ⧁ “deep breathing āĻ•āĻ°ā§‹â€ āĻŦāϞāϞ⧇ āϛ⧋āϟ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž āĻŦ⧁āĻā§‡ āύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāχ game āĻŦāĻžāύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āϝ⧇āĻŽāύ: Balloon breathing, āύāĻžāĻ• āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻļā§āĻŦāĻžāϏ, āĻĒ⧇āϟ balloon-āĻāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻĢ⧁āϞāĻžāĻŦ⧇, āφāĻ¸ā§āϤ⧇ āĻ›āĻžā§œāĻŦ⧇āĨ¤ Flower & candle game āϖ⧇āϞ⧁āύ, āĻŦāϞ⧁āύ āĻĢ⧁āϞ⧇āϰ smell āύāĻžāĻ“,candle āĻĢ⧁ āĻĻāĻžāĻ“āĨ¤

āĻāϤ⧇ Emotion regulation improve āĻšā§ŸāĨ¤

ā§­. One-Step Instruction Rule

āĻāĻ•āϏāĻžāĻĨ⧇ ā§ĢāϟāĻž instruction āĻĻāĻŋāϞ⧇ ADHD child overwhelmed āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ “āĻŦā§āϝāĻžāĻ— āϰāĻžāĻ–ā§‹, āĻšāĻžāϤ āϧ⧋āĻ“, āϜāĻžāĻŽāĻž āĻŦāĻĻāϞāĻžāĻ“, āϖ⧇āϤ⧇ āφāĻ¸ā§‹â€ āĻāĻ•āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻāϤāϗ⧁āϞāĻž āύāĻž āĻŦāϞ⧇, āĻŦāϞ⧁āύ “āφāϗ⧇ āĻŦā§āϝāĻžāĻ— āϰāĻžāĻ–ā§‹â€ āϤāĻžāϰāĻĒāϰ next instruction āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āĻāϤ⧇ Brain processing easier āĻšā§ŸāĨ¤

ā§Ž. Positive Reinforcement System

āĻļ⧁āϧ⧁ āĻŦāĻ•āĻž āĻĻāĻŋāϞ⧇ hyperactivity āĻ•āĻŽā§‡ āύāĻžāĨ¤ Brain positive feedback-āĻ āĻ­āĻžāϞ⧋ respond āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āϝ⧇āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ: sticker chart, star system, token reward āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āϝ⧇āĻŽāύ: ā§Ģ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ calm āĻŦāϏāϞ⧇āĨ¤
interrupt āύāĻž āĻ•āϰāϞ⧇āĨ¤ ā§ĢāϟāĻž star āϜāĻŽāĻž āĻšāϞ⧇ āϛ⧋āϟ reward āĻĻāĻŋāύ āϕ⧋āĻĨāĻžāĻ“ āϘ⧁āϰāϤ⧇ āϝāĻžāĻ“ā§ŸāĻž āĻŦāĻž āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āωāĻĒāĻšāĻžāϰ āĻĻā§‡ā§ŸāĻžāĨ¤

⧝. “First–Then” Technique

ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž transition-āĻ struggle āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āĻāĻ•āϟ⧁ āĻŸā§‡āĻ•āύāĻŋāĻ• āĻ–āĻžāϟāĻžāύāĨ¤ āϝ⧇āĻŽāύ: “First homework, then cartoon” “First āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ, then play” āĻāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āύāĻŋāĻ°ā§āĻĻ⧇āĻļ āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āĻĢāϞ⧇ Resistance āĻ•āĻŽā§‡āĨ¤

ā§§ā§Ļ. Attention Building Games

āĻ…āύ⧇āϕ⧇āχ āĻāϏāĻŦ āϖ⧇āϞāĻžāϰ āωāĻĒāĻ•āĻžāϰāĻŋāϤāĻž āĻŦ⧁āĻāϤ⧇āχ āϚāĻžāύāύāĻžāĨ¤

Daily helpful games: puzzle, block pattern copy, memory card, story repeat, clapping pattern āĻāϗ⧁āϞ⧋ āϖ⧇āϞ⧁āύāĨ¤ āĻāϤ⧇ working memory āĻ“ attention improve āĻ•āϰ⧇āĨ¤

ā§§ā§§. Emotional Naming Practice

āĻ…āύ⧇āĻ• hyperactive āĻļāĻŋāĻļ⧁ emotion āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āύāĻžāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϜāĻŋāĻœā§āĻžā§‡āϏ āĻ•āϰ⧁āύ:“āϤ⧁āĻŽāĻŋ āĻāĻ–āύ excited?”
“frustrated?”, “angry?”, “worried?”āĨ¤ āĻāϤ⧇ Emotion identify āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāϞ⧇ regulation easier āĻšā§ŸāĨ¤

⧧⧍. Calm Corner āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰ⧁āύ

Punishment corner āύāĻžāĨ¤ āĻāĻ•āϟāĻž safe calming space āϰāĻžāĻ–āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤ āϏ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ soft pillow, āĻŦāχ
sensory toy, āφāρāĻ•āĻžāϰ āϜāĻŋāύāĻŋāϏ, stuffed toyāĨ¤ āϝāĻ–āύ overwhelm āĻšāĻŦ⧇: “āϚāϞ⧋ calm corner āĻ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āĻļāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻšāχāĨ¤

ā§§ā§Š. Screen Time Control

Excess fast-paced screen hyperactivity āĻŦāĻžā§œāĻžāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ sleep disturb āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ dopamine dysregulation āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻ•āϰ⧇: short fast video, overstimulating contenāĨ¤
āĻāϏāĻŦ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻ•āϰāĻž āϜāϰ⧁āϰāĻŋ⧎ āĻāϤ⧇ āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻ•āĻŽā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤
āĻ…āĻ¨ā§āϤāϤ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ ā§Š āĻŦāĻ›āϰ " zero scree" āϰāĻžāϖ⧁āύāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āĻĻāĻŋāϞ⧇āĻ“ āĻāĻ•āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻšā§‡āϞāĻĻāĻŋ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻĻāĻŋāύāĨ¤

ā§§ā§Ē. Sleep Routine āĻ āĻŋāĻ• āĻ•āϰāĻž

āϘ⧁āĻŽ āĻ•āĻŽ āĻšāϞ⧇ hyperactivity āĻ…āύ⧇āĻ• āĻŦā§‡ā§œā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āϤāĻžāχ
fixed bedtime āϰāĻžāϖ⧁āύ, dim light āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύ, bedtime routine āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ sleep before overstimulation āĻŽāĻžāύ⧇ āϘ⧁āĻŽā§‡āϰ āφāϗ⧇ overatimulation āĻā§œāĻŋā§Ÿā§‡ āϝāĻžāύāĨ¤

ā§§ā§Ģ. Movement Break āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ

ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āϏāĻžāϰāĻžāĻĻāĻŋāύ āĻŦāϏāĻŋā§Ÿā§‡ āϰāĻžāĻ–āϞ⧇ behavior worsen āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ ⧍ā§Ļâ€“ā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸā§‡:jumping
stretching, wall push, mini dance, running
āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĻāĻŋāύāĨ¤Movement āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ nervous system regulate āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

ā§§ā§Ŧ. Visual Routine āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύ

ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ brain āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻŽā§āϖ⧇ āĻŦāϞāĻž instruction āϧāϰ⧇ āϰāĻžāĻ–āϤ⧇ struggle āĻ•āϰ⧇āĨ¤ “āφāϗ⧇ āĻāϟāĻž āĻ•āϰ⧋, āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āĻ“āϟāĻž āĻ•āĻ°ā§‹â€ āĻāχ āϧāϰāύ⧇āϰ verbal instruction āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ brain āĻĻā§āϰ⧁āϤ āϭ⧁āϞ⧇ āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ visual routine āĻŦāĻž āĻ›āĻŦāĻŋ āĻĻ⧇āϖ⧇ step follow āĻ•āϰāĻž āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ…āύ⧇āĻ• easier āĻšā§ŸāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ⧇āϰ routine āĻ›āĻŦāĻŋāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āϏāĻžāϜāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āϝ⧇āĻŽāύ: āϘ⧁āĻŽ āĻĨ⧇āϕ⧇ āωāĻ āĻž, āĻŦā§āϰāĻžāĻļ āĻ•āϰāĻž, āύāĻžāĻ¸ā§āϤāĻž, āĻĒ⧜āĻž
āϖ⧇āϞāĻžāϧ⧁āϞāĻž, āĻ—ā§‹āϏāϞ, āϘ⧁āĻŽāĨ¤

āĻāϗ⧁āϞ⧋ chart āφāĻ•āĻžāϰ⧇ āĻĻā§‡ā§ŸāĻžāϞ⧇ āϞāĻžāĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āϰāĻžāϖ⧁āύāĨ¤ āĻāϤ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ brain predictability āĻĒāĻžā§ŸāĨ¤ āϕ⧀ āĻšāĻŦ⧇, āĻ•āĻ–āύ āĻšāĻŦ⧇ āĻāϟāĻž āφāϗ⧇ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāϞ⧇ transition stress āĻ“ resistance āĻ…āύ⧇āĻ• āĻ•āĻŽā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻ•āϰ⧇ ā§Ēâ€“ā§Ž āĻŦāĻ›āϰ āĻŦ⧟āϏ⧇ āĻāϟāĻž āϖ⧁āĻŦ effectiveāĨ¤

ā§§ā§­. Transition Warning āĻĻāĻŋāύ

ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž āĻāĻ• activity āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāϰ⧇āĻ• activity-āϤ⧇ āϝ⧇āϤ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ struggle āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ brain sudden change āϏāĻšāĻœā§‡ process āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻšāĻ āĻžā§Ž “āĻāĻ–āύāχ cartoon āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻ•āĻ°ā§‹â€ āĻāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦāϞāĻžāϰ āĻŦāĻĻāϞ⧇ āφāϗ⧇ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ warning āĻĻāĻŋāύ: “āφāϰ ā§§ā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸâ€, “āφāϰ ā§Ģ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸâ€, “last turn”āĨ¤ āĻāϤ⧇ child mentally prepare āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āϏāĻŽā§Ÿ āĻĒāĻžā§ŸāĨ¤ āĻĢāϞ⧇ tantrum, resistance āĻ“ frustration āĻ…āύ⧇āĻ• āĻ•āĻŽ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ Transition warning āφāϏāϞ⧇ brain-āϕ⧇ change-āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤ āĻšāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

ā§§ā§Ž. “Do” Language āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύ

ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ “āύāĻžâ€ āĻļ⧁āύāϤ⧇ āĻļ⧁āύāϤ⧇ defensive āĻšā§Ÿā§‡ āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ negative instruction-āĻāϰ āĻŦāĻĻāϞ⧇ positive direction āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāĻž āĻŦ⧇āĻļāĻŋ effectiveāĨ¤ “āĻĻ⧌⧜āĻžāĻŦ⧇ āύāĻžâ€ āύāĻž āĻŦāϞ⧇, āĻŦāϞ⧁āύ “āϧ⧀āϰ⧇ āĻšāĻžāρāĻŸā§‹â€āĨ¤ “āϚāĻŋā§ŽāĻ•āĻžāϰ āĻ•āϰ⧋ āύāĻžâ€ āύāĻž āĻŦāϞ⧇, āĻŦāϞ⧁āύ “soft voice use āĻ•āĻ°ā§‹â€āĨ¤ Brain “āĻ•āĻŋ āĻ•āϰāĻŦ⧇ āύāĻžâ€ āĻāϰ āĻšā§‡ā§Ÿā§‡ “āĻ•āĻŋ āĻ•āϰāĻŦā§‡â€ āϏ⧇āϟāĻž āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āϏāĻšāĻœā§‡ process āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ positive wording child-āĻāϰ cooperation āĻŦāĻžā§œāĻžāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

⧧⧝. Connection Before Correction

Hyperactive āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž āϏāĻžāϰāĻžāĻĻāĻŋāύ āĻ…āύ⧇āĻ• correction āĻļ⧁āύ⧇āĨ¤ “āĻāϟāĻž āĻ•āϰ⧋ āύāĻžâ€, “āĻ“āϟāĻž āĻ•āϰ⧋ āύāĻžâ€, “āϚ⧁āĻĒ āĻ•āĻ°ā§‹â€ āĻāϏāĻŦ āĻļ⧁āύāϤ⧇ āĻļ⧁āύāϤ⧇ āϤāĻžāϰāĻž emotionally exhausted āĻšā§Ÿā§‡ āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ correction āĻĻā§‡ā§ŸāĻžāϰ āφāϗ⧇ connection āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāĻž āϜāϰ⧁āϰāĻŋāĨ¤ āϝ⧇āĻŽāύ: eye contact āĻ•āϰāĻž, gentle touch, āĻ•āĻžāϛ⧇ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āĻļāĻžāĻ¨ā§āϤāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāĻžāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻĒāϰ instruction āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āĻāϤ⧇ child āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ feel āĻ•āϰ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ cooperation āĻŦāĻžā§œā§‡āĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ connection āĻ›āĻžā§œāĻž correction āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ child-āĻāϰ nervous system-āϕ⧇ āφāϰāĻ“ dysregulated āĻ•āϰ⧇ āĻĻā§‡ā§ŸāĨ¤

⧍ā§Ļ. Co-Regulation āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ

āϛ⧋āϟ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž āύāĻŋāĻœā§‡āϰ emotion āĻāĻ•āĻž regulate āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž parent-āĻāϰ nervous system “borrow” āĻ•āϰ⧇ calm āĻšāϤ⧇ āĻļ⧇āϖ⧇āĨ¤ āϝāĻĻāĻŋ parent āϖ⧁āĻŦ āϰ⧇āϗ⧇ āϝāĻžāύ āĻŦāĻž āϚāĻŋā§ŽāĻ•āĻžāϰ āĻ•āϰ⧇āύ, āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ nervous system āφāϰāĻ“ overwhelmed āĻšā§Ÿā§‡ āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤āύāϤāĻžāχ āφāϗ⧇ parent calm āĻšāĻ“ā§ŸāĻž āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤āύāĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻŦāϞāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ “āφāĻŽāĻŋ āϤ⧋āĻŽāĻžāϕ⧇ help āĻ•āϰāĻ›āĻŋ calm āĻšāϤ⧇āĨ¤â€ āĻāϟāĻž punishment āύāĻž, āĻāϟāĻž regulation supportāĨ¤ Co-regulation āφāϏāϞ⧇ child-āĻāϰ brain-āϕ⧇ future self-regulation āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ foundation āĻĻā§‡ā§ŸāĨ¤

⧍⧧. Hyperactivity-āĻāϰ Trigger āϖ⧁āρāϜ⧁āύ

āϏāĻŦ hyperactivity āĻāĻ•āχ āĻ•āĻžāϰāϪ⧇ āĻšā§Ÿ āύāĻžāĨ¤ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āĻ•āĻŋāϛ⧁ specific trigger behavior āĻŦāĻžā§œāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻā§‡ā§ŸāĨ¤ āϏ⧇āϗ⧁āϞ⧋ Observe āĻ•āϰ⧁āύ: āϘ⧁āĻŽ āĻ•āĻŽ āĻšāϞ⧇ āĻ•āĻŋ behavior āĻŦāĻžā§œā§‡?, āĻ•ā§āώ⧁āϧāĻž āϞāĻžāĻ—āϞ⧇? āĻŦāĻž āĻ…āύ⧇āĻ• noise āĻšāϞ⧇?, āĻŦ⧇āĻļāĻŋ screen time-āĻāϰ āĻĒāϰ⧇?, boredom āĻ? āύāĻžāĻ•āĻŋ anxiety āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇?āĨ¤ Trigger identify āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāϞ⧇ behavior manage āĻ•āϰāĻž āĻ…āύ⧇āĻ• easier āĻšā§ŸāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āϤāĻ–āύ āĻļ⧁āϧ⧁ behavior āύāĻž, root cause-āĻ“ address āĻ•āϰāĻž āϝāĻžā§ŸāĨ¤

⧍⧍. Structured Physical Activity āĻĻāĻŋāύ

ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ movement need āϏāĻ¤ā§āϝāĻŋāχ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ “āĻŦāϏ⧇ āĻĨāĻžāĻ•ā§‹â€ āĻŦāϞāĻžāϰ āĻŦāĻĻāϞ⧇ healthy movement-āĻāϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻĻā§‡ā§ŸāĻž āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ:
outdoor play, cycling, swimming, martial arts
obstacle courseāĨ¤ āĻāϗ⧁āϞ⧋ nervous system regulate āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻ•āϰ⧇ jumping, pushing, climbing-āĻāϰ āĻŽāϤ⧋ heavy work activities āĻ…āύ⧇āĻ• āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ body calm āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

ā§¨ā§Š. “Catch Them Being Good”

ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āĻļ⧁āϧ⧁ negative feedback āĻĒāĻžā§ŸāĨ¤ āĻĢāϞ⧇ āϤāĻžāϰāĻž āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āĻ­āĻžāĻŦāϤ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ “āφāĻŽāĻŋ āϏāĻŦāϏāĻŽā§Ÿ āϭ⧁āϞ āĻ•āϰāĻŋāĨ¤â€ āϤāĻžāχ āϛ⧋āϟ āϛ⧋āϟ positive behavior notice āĻ•āϰāĻž āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āϝ⧇āĻŽāύ “āϤ⧁āĻŽāĻŋ āφāϜ wait āĻ•āϰ⧇āĻ›ā§‹â€, “āϤ⧁āĻŽāĻŋ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ calm voice use āĻ•āϰ⧇āĻ›ā§‹â€, “āϤ⧁āĻŽāĻŋ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰ⧇āĻ›ā§‹â€āĨ¤ āĻļ⧁āϧ⧁ result āύāĻž, effort-āĻāϰāĻ“ praise āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ Positive attention child-āĻāϰ confidence āĻ“ emotional regulation improve āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

⧍ā§Ē. Short Study Session āĻ•āϰ⧁āύ

Long sitting ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϖ⧁āĻŦ difficult āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āĻāĻ•āϟāĻžāύāĻž āĻ…āύ⧇āĻ•āĻ•ā§āώāĻŖ āĻĒ⧜āĻžāύ⧋āϰ āĻŦāĻĻāϞ⧇ āϛ⧋āϟ āϛ⧋āϟ study session āĻŦ⧇āĻļāĻŋ effectiveāĨ¤ āϝ⧇āĻŽāύ:
ā§§ā§Ļâ€“ā§§ā§Ģ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ study āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āϛ⧋āϟ movement break āĻāϟāĻžāϕ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ “chunk learning” āĻŦāϞāĻž āĻšā§ŸāĨ¤ āĻāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻĒ⧜āĻžāϞ⧇ brain overload āĻ•āĻŽ āĻšā§Ÿ āĻāĻŦāĻ‚ attention better maintain āĻ•āϰāĻž āϝāĻžā§ŸāĨ¤

⧍ā§Ģ. Safe Sensory Outlet āĻĻāĻŋāύ

āĻ…āύ⧇āĻ• ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁ constantly sensory input āĻ–ā§‹āρāĻœā§‡āĨ¤ āϤāĻžāχ safe sensory outlet āĻĻāĻŋāϞ⧇ āϤāĻžāϰāĻž body regulate āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϝ⧇āĻŽāύ: trampoline
,fidget toy, play dough, kinetic sand, chewing-safe item āĻĻāĻŋāύāĨ¤āĻāϏāĻŦ activity nervous system calm āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ unsafe sensory seeking behavior āĻ•āĻŽāĻžāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

⧍ā§Ŧ. Shame Avoid āĻ•āϰ⧁āύ

āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻŋāώ⧟āϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻšāϞ⧋ shame avoid āĻ•āϰāĻžāĨ¤ “āϤ⧁āĻŽāĻŋ āϏāĻŦāϏāĻŽā§Ÿ problem āĻ•āĻ°ā§‹â€
, “āϤ⧁āĻŽāĻŋ bad boy/girl”, “āϤ⧁āĻŽāĻŋ āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻĻ⧇āϰ āĻŽāϤ⧋ āύāĻžâ€āĻāχ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻ•āĻĨāĻž child-āĻāϰ self-esteem deeply damage āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰāĻž repeated criticism-āĻāϰ āĻ•āĻžāϰāϪ⧇ rejection sensitivity develop āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ “āĻ–āĻžāϰāĻžāĻĒ” āĻ­āĻžāĻŦāϤ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ behavior correct āĻ•āϰ⧁āύ, āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ child-āĻāϰ identity attack āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤

⧍⧭. Parent Consistency āĻŽāĻžāύ⧇āχ Therapy-āĻāϰ Half Success

āĻāĻ•āĻĻāĻŋāύ rule āĻŽāĻžāύāĻžāύ⧋ āĻšāϞ⧋, āφāϰ⧇āĻ•āĻĻāĻŋāύ ignore āĻ•āϰāĻž āĻšāϞ⧋ āĻāϤ⧇ ADHD child-āĻāϰ brain confused āĻšā§Ÿā§‡ āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ same routine, same boundary, same response āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤Consistency perfection-āĻāϰ āĻšā§‡ā§Ÿā§‡āĻ“ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ importantāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ predictable response child-āĻāϰ brain-āĻ security āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

ā§¨ā§Ž. Relationship Strong āϰāĻžāĻ–āĻž āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϜāϰ⧁āϰāĻŋ

āĻ…āύ⧇āĻ• parent āĻļ⧁āϧ⧁ behavior āĻ āĻŋāĻ• āĻ•āϰāϤ⧇ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ relationship weaken āĻ•āϰ⧇ āĻĢ⧇āϞ⧇āύāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ research āĻŦāϞāϛ⧇ secure emotional connection ADHD āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ regulation improve āĻ•āϰāϤ⧇ huge role āϰāĻžāϖ⧇āĨ¤āϤāĻžāχ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϏāĻŽā§Ÿ āϰāĻžāϖ⧁āύ: play time, cuddle, āĻ—āĻ˛ā§āĻĒ āĻ•āϰāĻž, eye contact, laughterāĨ¤ āĻāϏāĻŦ āĻļ⧁āϧ⧁ bonding āύāĻž, āĻāϗ⧁āϞ⧋āĻ“ brain development-āĻāϰ āĻ…āĻ‚āĻļāĨ¤ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āϝāĻ–āύ emotionally safe feel āĻ•āϰ⧇, āϤāĻ–āύ āϤāĻžāϰ nervous system āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ ready āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤

CBT-based parenting āĻŽāĻžāύ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻœā§‹āϰ āĻ•āϰ⧇ “āĻļāĻžāĻ¨ā§āĻ¤â€ āĻŦāĻžāύāĻžāύ⧋ āύāĻžāĨ¤ āĻŦāϰāĻ‚ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ brain-āϕ⧇ self-control, emotional regulation āĻāĻŦāĻ‚ coping skill āĻļ⧇āĻ–āĻžāύ⧋āĨ¤ āĻāχ progress āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ slow, step-by-step, non-linear āĻšā§ŸāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ daily consistent support, patience āĻāĻŦāĻ‚ emotional connection āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ behavior, focus, emotional control āĻāĻŦāĻ‚ confidence āĻĻāĻžāϰ⧁āĻŖāĻ­āĻžāĻŦ⧇ improve āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

āĻŦāĻŋāύāĻž āĻĒ⧟āϏāĻžāϰ CBT āĻĒāĻžāĻ°ā§āϟ-⧍
āϧāĻ¨ā§āϝāĻŦāĻžāĻĻ
ShebikAmit

12/05/2026

āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻŋāϤ āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāϪ⧇ āϟāĻ• āĻĻāχ āĻ–āĻžāĻ“ā§ŸāĻžāύ⧋ āϖ⧁āĻŦ āωāĻĒāĻ•āĻžāϰ⧀ āĨ¤ āϟāĻ• āĻĻāĻ‡ā§Ÿā§‡ āĻĨāĻžāϕ⧇ probiotic āĻŦāĻž āωāĻĒāĻ•āĻžāϰ⧀ āĻŦā§āϝāĻžāĻ•āĻŸā§‡āϰāĻŋ⧟āĻž, āϝāĻž āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻ—āĻžāϟ āĻŦāĻž āĻ…āĻ¨ā§āĻ¤ā§āϰ⧇āϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ¸ā§āĻĨā§āϝ āĻ­āĻžāϞ⧋ āϰāĻžāĻ–āϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āĻāϤ⧇ āĻšāϜāĻŽ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻšā§Ÿ, āĻĒ⧇āĻŸā§‡āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻ•āĻŽā§‡ āĻāĻŦāĻ‚ āĻļāϰ⧀āϰ⧇ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻŦā§āϝāĻžāĻ•āĻŸā§‡āϰāĻŋ⧟āĻžāϰ āĻ­āĻžāϰāϏāĻžāĻŽā§āϝ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§ŸāĨ¤ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āϕ⧋āĻˇā§āĻ āĻ•āĻžāĻ āĻŋāĻ¨ā§āϝ āĻŦāĻž āĻ…ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϟāĻŋāĻŦāĻžā§Ÿā§‹āϟāĻŋāĻ• āĻ–āĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻĒāϰ gut recovery āϤ⧇āĻ“ plain yogurt āωāĻĒāĻ•āĻžāϰ⧀ āĻ­ā§‚āĻŽāĻŋāĻ•āĻž āϰāĻžāϖ⧇āĨ¤

āϟāĻ• āĻĻāχ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āχāĻŽāĻŋāωāύ āϏāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻŽ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧀ āĻ•āϰāϤ⧇āĻ“ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻļāϰ⧀āϰ⧇āϰ āĻ…āύ⧇āĻ• immune function āĻ—āĻžāĻŸā§‡āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϤāĨ¤ āϤāĻžāχ gut healthy āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻļāϰ⧀āϰāĻ“ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ infection-āĻāϰ āĻŦāĻŋāϰ⧁āĻĻā§āϧ⧇ āĻ­āĻžāϞ⧋āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻ•āϰ⧇ āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻ…āϏ⧁āĻ¸ā§āĻĨ āĻšāĻ“ā§ŸāĻž āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ balanced diet-āĻāϰ āĻ…āĻ‚āĻļ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āϟāĻ• āĻĻāχ āωāĻĒāĻ•āĻžāϰ⧀ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

āĻāĻ›āĻžā§œāĻž āϟāĻ• āĻĻāĻ‡ā§Ÿā§‡ āĻĨāĻžāĻ•āĻž calcium, protein, phosphorus āĻ“ vitamin B12 āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āĻšāĻžā§œ, āĻĻāĻžāρāϤ, muscle āĻāĻŦāĻ‚ brain development-āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ growing āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāϟāĻŋ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒ⧁āĻˇā§āϟāĻŋāĻ•āϰ āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āĻ—āĻžāϟ āĻ“ āĻŦā§āϰ⧇āχāύ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ—āĻ­ā§€āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ• āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇, āϝāĻžāϕ⧇ gut-brain connection āĻŦāϞāĻž āĻšā§ŸāĨ¤ healthy gut āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ mood, sleep, emotional regulation āĻ“ attention-āĻāϰ āĻ“āĻĒāϰāĻ“ āχāϤāĻŋāĻŦāĻžāϚāĻ• āĻĒā§āϰāĻ­āĻžāĻŦ āĻĢ⧇āϞāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ overall development āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝāĻ“ healthy gut āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤

āĻ…āύ⧇āĻ• āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āĻĻ⧁āϧ⧇āϰ āϤ⧁āϞāύāĻžā§Ÿ āϟāĻ• āĻĻāχ āĻšāϜāĻŽ āĻ•āϰāĻž āϏāĻšāϜ āĻšā§ŸāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āĻāϟāĻŋ fermented food āĻšāĻ“ā§ŸāĻžā§Ÿ digestion-friendly āĻšā§ŸāĨ¤ āϤāĻžāχ āϝ⧇āϏāĻŦ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āĻĻ⧁āϧ āĻ–ā§‡ā§Ÿā§‡ gas āĻŦāĻž discomfort āĻ…āύ⧁āĻ­āĻŦ āĻ•āϰ⧇, āϤāĻžāϰāĻž āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ yogurt āϏāĻšāĻœā§‡ āϏāĻšā§āϝ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āϏāĻŦāϏāĻŽā§Ÿ plain unsweetened yogurt āĻĻā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āĻ…āϤāĻŋāϰāĻŋāĻ•ā§āϤ āϚāĻŋāύāĻŋ āĻŦāĻž flavored yogurt āĻā§œāĻŋā§Ÿā§‡ āϚāϞāĻž āĻ­āĻžāϞ⧋āĨ¤ āϚāĻžāχāϞ⧇ āĻāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻ•āϞāĻž, āĻĢāϞ⧇āϰ puree, āĻ“āϟāϏ āĻŦāĻž āϖ⧇āϜ⧁āϰ powder āĻŦāĻž āĻŽāϧ⧁ āĻŽāĻŋāĻļāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤ āϘāϰ⧇ āϤ⧈āϰāĻŋ fresh āϟāĻ• āĻĻāχ āĻšāϞ⧇ āφāϰāĻ“ āĻ­āĻžāϞ⧋āĨ¤ āύāĻž āĻšāϞ⧇ āĻĢā§āϞ⧇āĻ­āĻžāϰ āĻ›āĻžā§œāĻž āϟāĻ•āĻĻāχ āĻĻāĻŋāύāĨ¤
ShebikAmit

āĻĒā§āϰāĻŋ-āϟāĻŋāύ āĻŦ⧟āϏ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāϤāĻž, āĻ…āĻ°ā§āĻĨ⧇āϰ āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝ āĻ“ āĻ•āĻžāĻœā§‡āϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āĻļ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āĻ•...
12/05/2026

āĻĒā§āϰāĻŋ-āϟāĻŋāύ āĻŦ⧟āϏ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāϤāĻž, āĻ…āĻ°ā§āĻĨ⧇āϰ āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝ āĻ“ āĻ•āĻžāĻœā§‡āϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āĻļ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āϖ⧁āĻŦ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖāĨ¤ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āĻāχ āĻŦ⧟āϏ⧇āχ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤāĻžāĻļāĻ•ā§āϤāĻŋ, āĻĒāĻ°ā§āϝāĻŦ⧇āĻ•ā§āώāĻŖ āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āĻ“ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻ¨ā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšāϤ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻļ⧁āϧ⧁ “āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ•āϰ⧇ āĻĒā§œā§‹â€ āĻŦāϞāϞ⧇āχ āĻšā§Ÿ āύāĻž, āϤāĻžāϕ⧇ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§Ÿâ€”āϕ⧇āύ āĻŽāĻžāύ⧁āώ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇, āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻˇā§āĻ āĻžāύ āĻĻāĻžāρ⧜āĻžā§Ÿ, āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāϚāĻžāϞāĻŋāϤ āĻšā§Ÿ, āφāϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒ⧇āĻļāĻžāϰ āĻĒ⧇āĻ›āύ⧇ āĻ•āϤ āĻļā§āϰāĻŽ āĻ“ āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻž āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

āϧāϰ⧁āύ, āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āϕ⧋āύ⧋ āϰ⧇āĻ¸ā§āϟ⧁āϰ⧇āĻ¨ā§āĻŸā§‡ āϗ⧇āϞ⧇āύāĨ¤ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻ–āĻžāĻ“ā§ŸāĻž āĻļ⧇āώ āĻ•āϰ⧇āχ āϚāϞ⧇ āύāĻž āĻāϏ⧇ āϤāĻžāϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ “āϤ⧋āĻŽāĻžāϰ āĻ•āĻŋ āĻŽāύ⧇ āĻšā§Ÿ, āĻāχ āϰ⧇āĻ¸ā§āϟ⧁āϰ⧇āĻ¨ā§āϟ āϏāĻžāϜāĻžāϤ⧇ āĻ•āϤ āĻ–āϰāϚ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇?”, “āϕ⧋āύ āϜāĻŋāύāĻŋāϏāϟāĻž āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ āϞāĻžāĻ—āϞ⧋?”, “āϤ⧁āĻŽāĻŋ āĻšāϞ⧇ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϏāĻžāϜāĻžāϤ⧇?”, “āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ⧇āϰ āĻŽāĻžāύ āĻ­āĻžāϞ⧋ āϰāĻžāĻ–āϤ⧇ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϕ⧀ āϕ⧀ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§Ÿ āĻŦāϞ⧇ āĻŽāύ⧇ āĻšā§Ÿ?” āĻāχ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻ•āĻĨā§‹āĻĒāĻ•āĻĨāύ āĻļāĻŋāĻļ⧁āϰ observation skill, analytical thinking āĻ“ economic awareness āĻŦāĻžā§œāĻžā§ŸāĨ¤ āϏ⧇ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āĻļ⧇āϖ⧇, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āϜāĻŋāύāĻŋāϏ⧇āϰ āĻĒ⧇āĻ›āύ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž, āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻ“ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāύ⧈āϤāĻŋāĻ• āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāϤāĻž āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤

āĻ…āύ⧇āĻ• āĻļāĻŋāĻļ⧁ āϛ⧋āϟāĻŦ⧇āϞāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻĻ⧇āϖ⧇ āĻŦāĻžāĻŦāĻž āĻŦāĻž āĻŽāĻž āĻ…āĻĢāĻŋāϏ⧇ āϝāĻžā§Ÿ, āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āĻŽāĻžāϏ āĻļ⧇āώ⧇ āϟāĻžāĻ•āĻž āφāϏ⧇āĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻ…āĻ°ā§āĻĨ āωāĻĒāĻžāĻ°ā§āϜāύ⧇āϰ āĻĒ⧇āĻ›āύ⧇āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ, āĻĻāĻžā§ŸāĻŋāĻ¤ā§āĻŦ, āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻž āĻ“ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ• āϚāĻžāĻĒ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϕ⧋āύ⧋ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§Ÿ āύāĻžāĨ¤ āϤāĻžāχ āĻ–āĻžāĻŦāĻžāϰ āĻŸā§‡āĻŦāĻŋāϞ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻ•āĻžāĻœā§‡āϰ āĻ—āĻ˛ā§āĻĒ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āĻ…āĻĢāĻŋāϏ⧇ āϕ⧀ āĻ•āϰ⧇āύ, āϕ⧋āύ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻžāϰ āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ āĻ•āϰ⧇āύ, āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϟāĻŋāĻŽ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇ āϏāĻšāϜ āĻ­āĻžāώāĻžā§Ÿ āĻļā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻšāϞ⧇ āĻ…āĻ˛ā§āĻĒ āϏāĻŽā§Ÿā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ•āĻ°ā§āĻŽāĻ¸ā§āĻĨāϞ⧇āĻ“ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āϝāĻžāύāĨ¤ āϏ⧇ āĻĻ⧇āϖ⧁āĻ• āĻŦāĻžāĻŦāĻž-āĻŽāĻž āĻ•āĻŋ āĻ•āϰ⧇, āĻ…āĻ°ā§āĻĨ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āωāĻĒāĻžāĻ°ā§āϝāύ āĻšā§ŸāĨ¤ āĻāϤ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻ“ āĻĒ⧇āĻļāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āϤāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āĻļāĻŋāĻļ⧁āϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻĒ⧇āĻļāĻžāϰ āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻĒāϰāĻŋāϚāĻŋāϤ āĻ•āϰāĻžāύ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•, āĻĄāĻžāĻ•ā§āϤāĻžāϰ, āωāĻĻā§āϝ⧋āĻ•ā§āϤāĻž, āχāĻžā§āϜāĻŋāύāĻŋ⧟āĻžāϰ, āĻļāĻŋāĻ˛ā§āĻĒā§€, āĻ•ā§ƒāώāĻŋāĻŦāĻŋāĻĻ, āĻĄāĻŋāϜāĻžāχāύāĻžāϰ, āĻ—āĻŦ⧇āώāĻ• āϝāϤ āĻŦ⧈āϚāĻŋāĻ¤ā§āĻ°ā§āϝ āĻĻ⧇āĻ–āĻŦ⧇, āϤāĻžāϰ āĻĻ⧃āĻˇā§āϟāĻŋāĻ­āĻ™ā§āĻ—āĻŋ āϤāϤ āĻŦ⧜ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āĻĒāϰāĻŋāϚāĻŋāϤ āĻŽāĻžāύ⧁āώāĻĻ⧇āϰ āĻŦāϞ⧁āύ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ•āĻžāϜ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āϏāĻšāϜāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦāϞāϤ⧇āĨ¤ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻļāĻŋāĻļ⧁ āϝāĻ–āύ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦ āĻŽāĻžāύ⧁āώāĻĻ⧇āϰ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻ—āĻ˛ā§āĻĒ āĻļ⧁āύ⧇, āϤāĻ–āύ āϏ⧇ āĻŦāĻ‡ā§Ÿā§‡āϰ āĻŦāĻžāχāϰ⧇āϰ āĻĒ⧃āĻĨāĻŋāĻŦā§€āϕ⧇ āϚāĻŋāύāϤ⧇ āĻļ⧇āϖ⧇āĨ¤ āĻāĻ­āĻžāĻŦ⧇āχ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āϏ⧇ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŦ⧇ āϕ⧋āύ āĻ•āĻžāĻœā§‡āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϤāĻžāϰ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āφāĻ—ā§āϰāĻš, āϕ⧋āύ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻœā§€āĻŦāύ āϤāĻžāϕ⧇ āφāĻ•āĻ°ā§āώāĻŖ āĻ•āϰ⧇, āφāϰ āϕ⧋āĻĨāĻžā§Ÿ āϤāĻžāϰ āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻž āĻŦ⧇āĻļāĻŋāĨ¤ āϤāĻ–āύ āĻ•ā§āϝāĻžāϰāĻŋ⧟āĻžāϰ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āφāϞāĻžāĻĻāĻž āϚāĻžāĻĒ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§Ÿ āύāĻž, āĻ•āĻžāϰāĻŖ āϏāĻšā§‡āϤāύāϤāĻžāϰ āĻŦā§€āϜ āĻ…āύ⧇āĻ• āφāϗ⧇āχ āϰ⧋āĻĒāĻŖ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤

āφāϰ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻŋāώ⧟ āĻšāϞ⧋ āϟāĻŋāύāĻāĻœā§‡ āĻĒ⧌āρāĻ›āĻžāύ⧋āϰ āφāϗ⧇āχ āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻŦāĻ¨ā§āϧ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ• āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāĻžāĨ¤ āϝ⧇āύ āϏ⧇ āĻŦāĻžāχāϰ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻ­āĻžāĻŦ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ āĻšāĻžāϰāĻŋā§Ÿā§‡ āύāĻž āĻĢ⧇āϞ⧇āĨ¤ āĻŦāϰāĻ‚ āĻāĻŽāύ āφāĻ¤ā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧀ āĻšā§Ÿ, āϝ⧇ “āϏāĻ™ā§āĻ— āĻĻā§‹āώ⧇ āϭ⧇āϏ⧇ āύāĻž āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡, āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻĻ⧇āϰ āĻ—ā§œā§‡ āφāύāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤â€ āϝ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ⧇ āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻšā§Ÿ, āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāϤāĻž āĻļ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āĻšā§Ÿ, āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻŽāϤāĻžāĻŽāϤ āĻļā§‹āύāĻž āĻšā§Ÿ āϏ⧇āχ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āϏāĻšā§‡āϤāύ, āĻĻāĻžā§ŸāĻŋāĻ¤ā§āĻŦāĻļā§€āϞ āĻ“ āφāĻ¤ā§āĻŽāύāĻŋāĻ°ā§āĻ­āϰ āϤāϰ⧁āĻŖ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§ŸāĨ¤

āĻ•ā§āϝāĻžāϰāĻŋ⧟āĻžāϰ āϚāĻžāĻĒāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšā§Ÿ āύāĻž,āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϚāĻŋāύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšā§ŸāĨ¤
āϧāĻ¨ā§āϝāĻŦāĻžāĻĻ đŸ™
ShebikAmit

12/05/2026

āϏāĻžāĻŽāύ⧇ āψāĻĻ āφāϏāϛ⧇, āφāύāĻ¨ā§āĻĻ āϝ⧇āύ āĻ•āĻžāĻ¨ā§āύāĻžāϰ āĻ•āĻžāϰāύ āύāĻž āĻšā§ŸāĨ¤ āϏāĻŦāĻžāϰ āφāϗ⧇ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϰ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻ¤ā§āϤāĻž āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āϏāĻŦāĨ¤ āĻšāĻžāĻŽā§‡āϰ āĻŦāĻŋāώ⧟ āĻ–ā§‡ā§ŸāĻžāϞ āϰāĻžāĻ–āĻŦ⧇āύāĨ¤

12/05/2026

āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύāϕ⧇ āĻ•ā§āϝāĻžāϰāĻŋ⧟āĻžāϰ āĻšā§Ÿā§‡āĻœā§‡ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰāĻŦ⧇āĻ¨đŸ’â€â™€ī¸đŸ’â€â™€ī¸
āφāĻŽāϰāĻž āĻĒā§āϝāĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϟāϏ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āϏāĻšā§‡āϤāύ āĻšāϞ⧇, āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύāĻĻ⧇āϰ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦāĨ¤

12/05/2026

Good Parents meansđŸ’â€â™€ī¸

11/05/2026

āĻšāĻžāĻŽā§‡ āφāĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϝ⧇ āĻšāĻžāϰ⧇ āφāχāϏāĻŋāχāω āĻŦ⧇āĻĄ āĻĻāϰāĻ•āĻžāϰ āϤāĻž āύ⧇āχ āϕ⧋āύ⧋ āĻšāĻžāϏāĻĒāĻžāϤāĻžāϞ⧇āχāĨ¤ āĻŦāĻžāĻšā§āϚāĻžāϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻ•āĻŋ āϝ⧇ āĻ…āĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž 😔!

Address

Dhaka
1229

Telephone

+8801741277877

Website

https://youtube.com/@parentingwithshebikamit?si=zg_px_EgwADInd2M

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when ShebikAmit posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to ShebikAmit:

Share