27/08/2026
NAM PHÙ: ƯU TIÊN NHỮNG NHU CẦU CẤP THIẾT, BẢO ĐẢM MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP AN TOÀN, ĐẦY ĐỦ HƠN
Ngày 25/8, Thường trực HĐND xã Nam Phù tổ chức khảo sát thực trạng đội ngũ, cơ sở vật chất, tài sản, trang thiết bị và các điều kiện phục vụ dạy học tại các trường công lập trên địa bàn sau sắp xếp, tổ chức lại. Qua khảo sát thực tế, nhiều nhu cầu cấp thiết đã được nhận diện, nhất là tại một số điểm trường còn thiếu phòng học, cơ sở vật chất xuống cấp, tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn. Trên cơ sở đó, HĐND xã đề xuất Đảng ủy, UBND xã Nam Phù xác định rõ thứ tự ưu tiên trong đầu tư, sửa chữa, khắc phục, với yêu cầu xuyên suốt là không để những hạn chế về cơ sở vật chất ảnh hưởng đến việc dạy và học, sức khỏe, an toàn và quyền lợi của học sinh.
Đoàn khảo sát do đồng chí Lương Anh Dũng, Phó Chủ tịch HĐND xã Nam Phù làm Trưởng đoàn; tham gia đoàn có đồng chí Phạm Văn Thành, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam xã; Phó Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND xã Phạm Tuấn Thảo cùng cán bộ các phòng, ban, đơn vị liên quan.
Đoàn đã khảo sát tại 7 cơ sở giáo dục công lập gồm: Trường Tiểu học - THCS Nam Phù, Trường Tiểu học - THCS Đông Mỹ, Trường THCS Vạn Phúc, Trường Tiểu học Vạn Phúc, Trường Mầm non Duyên Hà, Trường Mầm non Đông Mỹ và Trường Mầm non Nam Phù.
Chỉ còn ít ngày nữa năm học 2026-2027 bắt đầu. Trong điều kiện xã Nam Phù đang thực hiện sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường học, việc ổn định đội ngũ, lớp học, cơ sở vật chất và phương án tổ chức dạy học được xác định là những nhiệm vụ cấp thiết.
Năm học 2026 – 2027, toàn xã có 471 giáo viên, 36 nhân viên, 9.532 học sinh. Các trường đã đồng thời rà soát quy mô học sinh, số lớp, đội ngũ giáo viên, phòng học, phòng chức năng, thư viện, thiết bị dạy học, tài sản và điều kiện tổ chức tại trường chính, phân hiệu, điểm trường. Việc phân công giáo viên được thực hiện theo chuyên ngành đào tạo, vị trí việc làm, môn học, hoạt động giáo dục và quy mô lớp học; trong trường hợp cần thiết, giáo viên được điều tiết giữa trường chính và các điểm trường nhằm sử dụng hiệu quả đội ngũ.
Cùng với nhân sự, các trường khẩn trương hoàn thiện việc kiểm kê, bàn giao, điều chuyển tài sản, thiết bị; kiểm tra từng phòng học, phòng chức năng, hệ thống điện, nước, thiết bị dạy học và các điều kiện an toàn. Những hạng mục ảnh hưởng trực tiếp đến học sinh, giáo viên được xác định là nhóm cần ưu tiên xử lý trước.
Khảo sát tại các trường cho thấy, bên cạnh những kết quả đã đạt được, một số cơ sở giáo dục vẫn còn những khó khăn cần sớm được tháo gỡ.
Tại Trường THCS Vạn Phúc, một số phòng học và công trình phụ trợ tại Phân hiệu 2 đã xuống cấp theo thời gian. Nhà trường kiến nghị được quan tâm đầu tư, sửa chữa, nâng cấp để bảo đảm điều kiện học tập an toàn, đồng bộ giữa các phân hiệu; đồng thời đề xuất lắp đặt thêm màn hình LED tại khu vực tập trung, nhà thể chất để phục vụ tuyên truyền, sinh hoạt chuyên đề và các hoạt động giáo dục.
Một nhiệm vụ đặc thù được đặt ra là bố trí địa điểm học tập cho học sinh Trường Tiểu học Vạn Phúc trong thời gian triển khai dự án cải tạo, nâng cấp trụ sở chính tại thôn 3 Vạn Phúc. Theo phương án, 304 học sinh thuộc 8 lớp khối 4 và khối 5 được bố trí học tại cơ sở Trường THCS Vạn Phúc ở thôn 1 Vạn Phúc.
Trường Tiểu học - THCS Nam Phù phản ánh tình trạng dột tại khu nhà A của phân hiệu Tiểu học, cần được sửa chữa, khắc phục. Thực hiện dự án tuyến đường vành đai 3.5 cũng tác động đến khu vực nhà xe của trường, đặt ra yêu cầu phải có phương án bố trí lại phù hợp, vừa bảo đảm chỗ để xe, vừa duy trì không gian sân chơi cho học sinh.
Đối với Trường Tiểu học Vạn Phúc, các hạng mục liên quan đến an toàn học sinh được xác định là ưu tiên hàng đầu; Trong nhóm nhu cầu cần thực hiện ngay trước năm học, nhà trường đề xuất sửa chữa khu vệ sinh tại điểm trường thôn 1 Vạn Phúc; sửa chữa, ngăn vách hai phòng chức năng mượn tạm của Trường THCS Vạn Phúc; lắp đồng hồ điện, nước riêng; gia cố lan can… Về lâu dài, nhà trường kiến nghị đẩy nhanh tiến độ dự án cải tạo, nâng cấp trụ sở chính tại thôn 3 Vạn Phúc để sớm đưa học sinh trở lại học tập tập trung, đồng thời bổ sung thiết bị dạy học hiện đại sau khi công trình hoàn thành.
Khảo sát tại Trường Mầm non Nam Phù cho thấy một số điểm trường có cơ sở vật chất xuống cấp, trong đó điểm trường Thọ Am được xác định là nơi cần ưu tiên xử lý. Công trình được xây dựng từ năm 2004, hiện tường bị ẩm mốc, b**g tróc; mái tôn xuống cấp, hệ thống điện, nước ngầm có dấu hiệu hư hỏng; khoảng 100m tường rào bị đổ. Hệ thống phòng cháy, chữa cháy cũng chưa đồng bộ.
Tại điểm trường Tương Chúc, được xây dựng từ năm 2014, nhà trường phản ánh còn thiếu 8 phòng học và các phòng chức năng. Một số điểm trường khác gặp tình trạng thiết bị vệ sinh hư hỏng, nền sân thấp, thoát nước chưa tốt, có nguy cơ ngập úng khi mưa lớn. Nhà trường đề xuất cấp có thẩm quyền sớm xem xét điều chỉnh chủ trương đầu tư dự án nâng cấp, xây mới nhà trường. Trước mắt, nhà trường kiến nghị bố trí nguồn vốn trong quý III/2026 để xử lý tường rào bị đổ, khắc phục hệ thống điện, nước và cải tạo khu vệ sinh trước khi năm học mới bắt đầu.
Tại Trường Mầm non Duyên Hà, nhà trường kiến nghị xây dựng nhà vệ sinh chung tại điểm Đại Lan, bổ sung điều kiện phòng Hội đồng, khắc phục tình trạng thoát nước kém, ngập úng tại điểm Tranh Khúc - Đại Lan; sửa chữa các hạng mục xuống cấp, bảo dưỡng hệ thống phòng cháy, chữa cháy, thay thế hệ thống điện và bổ sung nhân viên văn thư, y tế.
Đối với Trường Mầm non Đông Mỹ, các hạng mục được xác định ưu tiên đầu tư tập trung vào hệ thống phòng cháy, chữa cháy, điện, nước; cổng, tường rào, mái, trần, sân chơi và các vị trí có nguy cơ mất an toàn tại trụ sở chính và hai phân hiệu. Cùng với đó là bổ sung thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị công nghệ;.
Qua khảo sát, Thường trực HĐND xã Nam Phù ghi nhận các trường đã chủ động triển khai công tác chuẩn bị năm học mới, đồng thời chia sẻ với những khó khăn phát sinh trong quá trình sắp xếp mạng lưới trường học, điều chuyển học sinh, giáo viên, tài sản và tổ chức lại các điểm trường.
Từ thực tế khảo sát, HĐND xã sẽ báo cáo Đảng ủy chỉ đạo UBND xã xác định đầu tư đúng nhu cầu, mức độ cấp thiết và thứ tự ưu tiên. Những hạng mục liên quan trực tiếp đến an toàn học sinh như điện, nước, phòng cháy, chữa cháy, tường rào, lan can, mái, khu vệ sinh, sân chơi và các công trình có nguy cơ mất an toàn cần được xử lý trước. Cùng với đó là bảo đảm đủ phòng học, giáo viên, thiết bị để hoạt động dạy và học không bị gián đoạn.