03/09/2024
Desde el aula podemos hacer la diferencia.
Es común pensar que un curso de historia es solo una revisión de sucesos del pasado, pero es también una oportunidad invaluable para reflexionar sobre ideas del presente y cómo estas impactan a las nuevas generaciones.
En la primera charla del curso de historia y teoría de la arquitectura, abordamos la manera en la que se produce la arquitectura, y en la compleja relación entre arquitectura y construcción. Ambas categorías son comúnmente entendidas como categorías opuestas, y como eufemismos para formal e informal. El enfoque de la charla era reflexionar sobre cómo esta distinción ha generado, y sigue generando, una desconexión con una infinidad de edificios producto de procesos informales que componen nuestra ciudad.
Sin esperarlo, al final de la charla un estudiante contó que vivía en una vivienda informal y que la separación entre arquitectura y construcción, había generado en él un malestar durante sus primeros años en la carrera. Agradeció que, por primera vez, su vivienda fuera validada como arquitectura. La clase terminó con una sensación de optimismo, mostrando que reflexionar sobre estos temas puede tener un impacto positivo en nuestros estudiantes.
Pensar en los estudiantes y en sus preocupaciones sobre nuestra disciplina marca la diferencia. Las palabras que compartimos en el aula pueden validar experiencias, inspirar nuevas formas de ver el mundo, y, en última instancia, contribuir a formar arquitectos más conscientes y comprometidos con la realidad que les ha tocado vivir.
